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  規(guī)：畫(huà)圓形的工具；

　矩：畫(huà)直角或正方形、矩形用的曲尺。

　做任何事都需要工具，而不是僅僅憑著感情或直覺(jué)。養(yǎng)育孩子也是如此。
 

　　給孩子多大的自由？孩子太任性了怎么辦？

　　規(guī)矩要不要立？什么是真正有效的規(guī)矩？它是否會(huì)扼殺創(chuàng)造性……

　　這個(gè)一切皆有可能的小生命，給我們出了一道大大的難題！

　　究竟該怎樣用好“規(guī)”和“矩”這個(gè)工具，周正地畫(huà)出孩子成長(zhǎng)的方圓？

　　不久前，《父母必讀》養(yǎng)育系列圖書(shū)里又增添了新的成員——《養(yǎng)育孩子錦囊妙解》。在該書(shū)的中文版出版之際，《父母必讀》雜志的編輯對(duì)該書(shū)作者簡(jiǎn)?納爾遜和林恩?洛特進(jìn)行了跨越萬(wàn)里的專訪。

　　“嚴(yán)慈并用是鼓舞和激勵(lì)孩子的最佳途徑?！?/p>

　　《父母必讀》：中國(guó)有一句老話：“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓?！睂?duì)此您有什么樣的理解？

　　答：我認(rèn)為這句話說(shuō)得很棒。人類的行為都是有章可循，有規(guī)可依的。

　　而且我們知道那些符合規(guī)范的訓(xùn)練十分有利于培養(yǎng)孩子的自我管理能力、責(zé)任感、合作精神以及解決問(wèn)題的能力。我們相信其中的某些規(guī)范是帶有普遍性的，例如： >>>如何給孩子立規(guī)矩

　　1．每個(gè)人，包括孩子，都有尊嚴(yán)，都應(yīng)該獲得別人的尊重。嚴(yán)慈并用是鼓舞和激勵(lì)孩子的最佳途徑。

　　2．一旦找到了歸屬感和成就感，人人都能做得更好。這時(shí)，他們是奮發(fā)向上而不是灰心喪氣的。

　　3．所有非懲罰性的積極養(yǎng)育手段都是為了營(yíng)造一個(gè)鼓勵(lì)孩子的氛圍；嚴(yán)慈并用可讓孩子培養(yǎng)自己的能力，加強(qiáng)自我管理，樹(shù)立責(zé)任感，培養(yǎng)合作精神和解決問(wèn)題的能力，進(jìn)而成為社會(huì)中有用的一員。

　　《父母必讀》：道理大家都懂，但當(dāng)活生生的孩子出現(xiàn)了問(wèn)題，很多父母仍會(huì)迷惑，把握不好“嚴(yán)”與“慈”之間的平衡，面對(duì)棘手的問(wèn)題時(shí)很難控制自己的情緒。

　　答：我們都愛(ài)孩子，都希望給予他們最好的東西，一切都為他們著想。

　　當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，我們也會(huì)覺(jué)得受挫，有時(shí)候甚至?xí)l(fā)脾氣。我們提倡要教孩子從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)，對(duì)父母來(lái)說(shuō)也是一樣的。為了應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我們提出一個(gè)“冷靜時(shí)間”的概念和計(jì)時(shí)隔離的方法。對(duì)父母而言，他在這個(gè)時(shí)間里可以深呼吸或從1數(shù)到10。對(duì)孩子而言，計(jì)時(shí)隔離可以讓他們有一個(gè)冷靜的空間，直至恢復(fù)良好的自我感覺(jué)，并解決問(wèn)題。

　　當(dāng)然，一旦我們情緒失控，我們也許會(huì)忘了要冷靜一下，并且會(huì)說(shuō)一些無(wú)禮的話，或者做出一些傷害別人的事情。這也是為什么我們自己和孩子都要學(xué)會(huì)事后賠禮道歉。父母也要能跟孩子說(shuō)對(duì)不起，并一起尋找問(wèn)題的解決之道。孩子在逐漸長(zhǎng)大的過(guò)程中，也會(huì)明白小時(shí)候的規(guī)矩對(duì)他們健康長(zhǎng)大的意義。

　“一旦慣例成為一種自覺(jué)的習(xí)慣，就能夠節(jié)省大家的時(shí)間和精力?！?/p>

　　《父母必讀》：在這本書(shū)中，將“家規(guī)” 形象地比喻成懸崖峭壁旁的欄桿，認(rèn)為有了家規(guī)家庭成員就會(huì)有更多的時(shí)間去享受自由。您認(rèn)為什么樣的規(guī)則有利于孩子建立安全感呢？家規(guī)過(guò)多是否會(huì)損害孩子的自由和發(fā)展呢？

　　答：從小有安全感的孩子，長(zhǎng)大才能走得更遠(yuǎn)；而有生存技能的人才有安全感。但是，在生活中，我們會(huì)經(jīng)常擺動(dòng)。

　　比如，當(dāng)父母覺(jué)得懲罰不能奏效時(shí)便走向另一個(gè)極端——縱容孩子；當(dāng)他們受挫時(shí)又會(huì)過(guò)分控制孩子。如果父母縱容孩子，孩子便會(huì)利用這一點(diǎn)來(lái)操縱父母；如果父母過(guò)度控制孩子，他們又會(huì)反抗，而且學(xué)不到任何必要的生存技能。例如，每天晚上花1個(gè)小時(shí)讓孩子上床睡覺(jué)，必須提醒孩子20遍才能讓他們行動(dòng)，或者必須數(shù)到第20下才能讓孩子安靜下來(lái)等等。這些雖然也是規(guī)矩，但它們每次都需要提醒，不能形成孩子自己的生存技能。而沒(méi)有生存技能的人是沒(méi)有安全感的。

　　一旦慣例成為一種自覺(jué)的習(xí)慣，就能夠節(jié)省大家的時(shí)間和精力。每次出現(xiàn)相同的情況，你就不必從頭再來(lái)了。你只需說(shuō)“現(xiàn)在是睡覺(jué)時(shí)間”，“飯后打掃時(shí)間”，“購(gòu)物時(shí)間”……而不是說(shuō)“照我說(shuō)的去做”。

　　正如任何新習(xí)慣一樣，建立規(guī)則需要時(shí)間。

　　然后——瞧！它們就成為習(xí)慣了。大家都知道該做什么，不需要多想或擔(dān)心，也不需要有人來(lái)組織。而孩子因?yàn)閰⑴c了慣例制定的全過(guò)程并擁有選擇權(quán)和知情權(quán)，就會(huì)知道界限在哪兒，才會(huì)享受到安全的自由空間。

　　《父母必讀》：很多父母都希望知道如果在相應(yīng)的年齡段沒(méi)有做好相應(yīng)的積極養(yǎng)育訓(xùn)練，之后他會(huì)遇到什么樣的麻煩？該如何補(bǔ)救？

　　答：孩子的安全感是隨著年齡的增長(zhǎng)和規(guī)則的建立同步增強(qiáng)的。有許多父母并不熟悉孩子的成長(zhǎng)階段，也不知道孩子在不同的年齡段會(huì)有怎樣的行為。在這本書(shū)里，我特別注意了每一種管教方式與年齡的關(guān)系。你很容易就會(huì)找到跟自己的孩子年齡相符的建議。

　　有些父母總想控制結(jié)果，也許是擔(dān)心如果不控制孩子并利用懲罰來(lái)確保孩子絕對(duì)服從的話，就達(dá)不到積極養(yǎng)育的效果。這不僅僅是中國(guó)父母的擔(dān)心。在美國(guó)，許多父母也都有同樣的焦慮，他們覺(jué)得應(yīng)該通過(guò)控制和懲罰來(lái)確保孩子的絕對(duì)服從。

　　事實(shí)上，不管多大的孩子，父母都不能從根本上控制孩子的行為?，F(xiàn)實(shí)中您肯定見(jiàn)過(guò)很多例子：

　　某些父母出類拔萃，然而他們的孩子卻難以達(dá)到父母的期望。同樣，也有很多相反的例子。

　　“為人父母將成為一項(xiàng)藝術(shù)、一種樂(lè)趣，而不是一件家務(wù)雜事?！?/p>

　　《父母必讀》：中國(guó)還有一句老話“棍棒底下出孝子”。盡管這句話在今天已廣受抨擊，仍有一些人認(rèn)為當(dāng)初多虧父母的嚴(yán)格管教才讓自己避免走了彎路而有了今天的業(yè)績(jī)。您怎樣看待這個(gè)問(wèn)題？

　　答：懲罰或溺愛(ài)孩子是根本不需要?jiǎng)?chuàng)造性的，那只是一種本能。打罵、責(zé)備、收回特權(quán)、說(shuō)教等是相當(dāng)簡(jiǎn)單的。這樣的養(yǎng)育方式，天下的父母即使不看書(shū)都會(huì)。可是當(dāng)父母要學(xué)會(huì)了不再對(duì)孩子的行為反應(yīng)過(guò)激，并且積極配合孩子時(shí)，一切都會(huì)改變。為人父母將成為一項(xiàng)藝術(shù)、一種樂(lè)趣，而不是一件家務(wù)雜事。我們建議父母多想想自己希望孩子怎么樣。如果他們希望孩子能夠自尊自愛(ài)，他們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在很多情況下大家都可以心平氣和，會(huì)產(chǎn)生很多好主意。 >>>通情爸媽巧法做規(guī)矩

　　于是，一切便皆有可能了。

　　《父母必讀》：你是否到過(guò)中國(guó)？在中文版出版之際，你對(duì)中國(guó)的年輕父母有什么特別要說(shuō)的話？

　　答：這本書(shū)的3位作者都沒(méi)有到過(guò)中國(guó)，但是我們接觸了很多來(lái)自不同文化背景的父母，他們都告訴我們，非懲罰性的積極養(yǎng)育在他們的文化氛圍里也是行之有效的，我想這是因?yàn)樵S多原則都帶有普遍性。

　　當(dāng)然，畢竟文化背景有所不同，我們這里提供的是一些基本的原理和在美國(guó)適用過(guò)的一些方法。我們相信，中國(guó)有很優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化和優(yōu)秀的父母，一定會(huì)有自己具有創(chuàng)造性的養(yǎng)育方法讓我們一起分享。

　　一切好的養(yǎng)育手段，都是讓孩子相信自己的能力，找到歸屬感和成就感，進(jìn)而建立自信。掌握重要的社交和生存技能，譬如思考能力、解決問(wèn)題的能力、自尊自愛(ài)以及尊重他人等。而這些都需要父母通過(guò)一系列創(chuàng)造性的方法去實(shí)現(xiàn)。

    延伸閱讀：教寶貝學(xué)規(guī)矩的六個(gè)妙招

　  都說(shuō)一歲寶寶最讓人頭疼，自從他們學(xué)會(huì)走路，能和你對(duì)話后，他們就變得無(wú)組織無(wú)紀(jì)律。不是昨天咬了小朋友，就是今天又把自己的勺子扔到馬桶里，甚至你都無(wú)法預(yù)測(cè)他明天又會(huì)出現(xiàn)什么讓人頭疼的行為。這個(gè)時(shí)候你應(yīng)該注意：該教他學(xué)點(diǎn)規(guī)矩了。

    晨晨20個(gè)月，是個(gè)淘氣的小伙子。他拿著畫(huà)筆在家里客廳墻壁上描繪自己的藝術(shù)，當(dāng)他聽(tīng)到媽媽?xiě)嵟暮啊巴?！”時(shí)，很是不能理解，于是回復(fù)媽媽一個(gè)燦爛的笑容后，又繼續(xù)他的創(chuàng)作。 
 
    媽媽很苦惱，一方面不知道如何向孩子解釋雖然他畫(huà)的很漂亮，但畫(huà)畫(huà)的地方選錯(cuò)了。另一方面， 即使解釋給他聽(tīng)，他也不會(huì)懂也許你也在努力嘗試讓一歲寶寶學(xué)會(huì)“請(qǐng)”、“謝謝”、“不和小朋友打架”，鼓勵(lì)他“和別人一起分享”“懂得謙讓”；也會(huì)覺(jué)得讓寶寶懂得這些規(guī)矩實(shí)在是太困難了。甚至在一次次的失敗之后你會(huì)不自覺(jué)的選擇了放棄，總是用“等他長(zhǎng)大了自然會(huì)明白這些”來(lái)安慰自己。千萬(wàn)不要這么想哦，要知道“學(xué)規(guī)矩”對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)是門(mén)非常重要的基礎(chǔ)課程。而一歲就是該給這門(mén)課程打好基礎(chǔ)的時(shí)候了?？纯次覀兊慕ㄗh，或許可以幫你解決問(wèn)題。

　　不是孩子不懂規(guī)矩，是他受到太多自身的局限。

　　1、 寶寶的理解能力和語(yǔ)言能力相對(duì)薄弱。美國(guó)兒童行為研究學(xué)者Rothbaum教授認(rèn)為，對(duì)一歲寶寶來(lái)說(shuō)，和他飛速發(fā)展的認(rèn)知能力相比，他對(duì)事物的理解能力就像一直停滯不前。所以，想讓他用這些可憐的理解力去領(lǐng)會(huì)一條條規(guī)矩(哪怕是非常簡(jiǎn)單明白的)是很困難的。而且這時(shí)的孩子還不具備預(yù)測(cè)別人想法的能力 。難怪晨晨會(huì)對(duì)媽媽的態(tài)度視而不見(jiàn)。

　　不會(huì)說(shuō)話，不會(huì)表達(dá)，只能聽(tīng)懂部分語(yǔ)言，這些都是寶寶學(xué)規(guī)矩的障礙。專家解釋說(shuō)，寶寶在一歲半以前，雖然能說(shuō)一些最基本的語(yǔ)言，能聽(tīng)懂一些簡(jiǎn)單的對(duì)話。但是僅憑這點(diǎn)語(yǔ)言能力還不能讓他別人正常交流。>>>規(guī)矩面前家長(zhǎng)寶寶均平等

　　2、 寶寶還沒(méi)有時(shí)間感和空間感。想讓這個(gè)年齡的寶寶理解時(shí)間的概念是件公認(rèn)的難事。也許你告訴他“停下來(lái)”，他還能理解。但是如果你對(duì)他說(shuō)“等一會(huì)”，那就太為難他了。你必須先要讓他知道“一會(huì)”究竟是個(gè)什么概念。寶寶所能理解的時(shí)間概念只是：你有沒(méi)有及時(shí)滿足他的愿望。也就是說(shuō)，他想要一個(gè)玩具，你能及時(shí)滿足他，他可能會(huì)按照你制定的規(guī)矩好好坐在那玩；一旦你沒(méi)能按他的要求做，他便會(huì)大哭大鬧。

　　3、 頑童心理在作怪。有時(shí)候?qū)殞毾矚g破壞規(guī)矩，只是想和你開(kāi)個(gè)玩笑，看看你吃驚甚至憤怒的表情。比如，寶寶剛剛學(xué)會(huì)開(kāi)動(dòng)電視開(kāi)關(guān)的時(shí)候，他會(huì)對(duì)此事很感興趣，會(huì)一直反復(fù)的開(kāi)、關(guān)電視。如果你在這個(gè)時(shí)候表情嚴(yán)肅的要求他停下來(lái)，可能會(huì)適得其反。因?yàn)樗呀?jīng)從你的態(tài)度中得到一個(gè)新的游戲：只要我去觸摸電視，爸爸臉上就會(huì)出現(xiàn)好玩的表情，還會(huì)和我說(shuō)話(即使你說(shuō)的是個(gè)“不”，我也喜歡)。

　　寶貝的學(xué)習(xí)過(guò)程

　　盡管有上面種種不利因素影響，這個(gè)年齡的寶寶仍然可以學(xué)會(huì)一些最基礎(chǔ)的規(guī)矩。研究表明，12個(gè)月左右的寶寶可以通過(guò)觀察爸爸媽媽對(duì)待人、事、物的態(tài)度，學(xué)會(huì)什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，什么是好，什么是壞。到了一歲末的時(shí)候，寶寶就可以認(rèn)識(shí)到其他人的感覺(jué)變化。這時(shí)你就可以教他咬人是不對(duì)的，被咬到的人會(huì)很疼，很難受。甚至可以讓他親身體驗(yàn)一下。 >>>給學(xué)齡前孩子立“規(guī)矩”

　　教孩子學(xué)規(guī)矩之前，先要確認(rèn)孩子是否理解你所講的規(guī)矩內(nèi)容。就像你教他唱歌一樣，要先給他解釋歌詞的意思。這樣他才能記得深刻。這個(gè)過(guò)程很漫長(zhǎng)，需要你付出加倍的耐心和理解，等待他發(fā)出“我明白了”的信號(hào)。

　　教這么小的孩子懂規(guī)矩有意義嗎？對(duì)答是肯定的。就像你教嬰兒說(shuō)話一樣，可能他不會(huì)在馬上就學(xué)會(huì)，但他會(huì)把這些知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)積累下來(lái)。所以，你也應(yīng)該從一歲開(kāi)始教會(huì)寶寶懂規(guī)矩，學(xué)會(huì)避免危險(xiǎn)，學(xué)會(huì)如何與別人相處，這些都是寶貝社交能力的縮影。只不過(guò)你要做好持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備。

　　教寶貝學(xué)規(guī)矩的有效方法

　　1、 不要只在旁邊說(shuō)，要演示給寶寶看。簡(jiǎn)單的一句話往往不能讓孩子理解其中的含義，所以最好加上你的表情和語(yǔ)調(diào)，讓你的課堂變得更可愛(ài)，更容易接受。比如當(dāng)你對(duì)孩子說(shuō)“不要?jiǎng)与娫床遄?，語(yǔ)調(diào)不要太嚴(yán)厲，稍帶嚴(yán)肅就可以，再加上點(diǎn)微怒的面部表情，寶寶能從你的聲音和表情上看出：他做的事是不對(duì)的。相反，如果你表現(xiàn)的過(guò)于緊張，聲音太尖銳，還連帶一串的批評(píng)，那寶寶也會(huì)回復(fù)給你同樣的反應(yīng)，堅(jiān)決和你對(duì)著干。你們的學(xué)規(guī)矩課堂，就會(huì)變成戰(zhàn)場(chǎng)。

　　2、 堅(jiān)持到底就是勝利。不要以為只告訴孩子一次“這是不對(duì)的”，他就會(huì)銘記在心。如果你指出孩子一次錯(cuò)誤，而對(duì)其他幾次視而不見(jiàn)，那孩子心里必定會(huì)感到疑惑：我么這做究竟是對(duì)還是不對(duì)？然后為了解決這個(gè)疑惑，他會(huì)不停地嘗試再做一次。所以給孩子重復(fù)“規(guī)矩課程”，這樣他才能溫故知新。

　3、 做個(gè)好榜樣。寶寶經(jīng)常會(huì)從你的行為中學(xué)習(xí)哪些該做，哪些不該做。這就意味著，你的行為一定要是好行為。比如，多使用“請(qǐng)”，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就發(fā)怒，要學(xué)會(huì)等待。你也可以主動(dòng)向?qū)殞氾@示你的好行為。 
 
比如“你看，媽媽把報(bào)紙分給爸爸看，我們很喜歡一起分享”。

　　4、 面對(duì)現(xiàn)實(shí)。專家提醒我們，你不能期望一個(gè)一歲寶寶懂得所有規(guī)矩，在教育的時(shí)候一定要把握好尺度。比如，孩子會(huì)本能地把拿到地東西放到嘴里，這是他認(rèn)識(shí)事物的一種獨(dú)特的方式。這時(shí)候你應(yīng)該避免一些像發(fā)卡，硬幣，容易導(dǎo)致孩子窒息的東西出現(xiàn)在他能夠到的地方。還有，媽媽最好把長(zhǎng)頭發(fā)梳起來(lái)，以免孩子亂抓。

　　5、 選好時(shí)機(jī)。讓一個(gè)一歲寶寶整天保持旺盛的精力是不太可能的。一旦孩子感到疲勞、饑餓或心情不好，就很容易發(fā)脾氣。這個(gè)時(shí)候你就不要再堅(jiān)持讓他學(xué)規(guī)矩，給他一點(diǎn)“課間休息”時(shí)間吧。另外，對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，太多的規(guī)矩會(huì)讓他反感。最好能挑出一些比較重要的教給他，比如不可以咬人，電源不能動(dòng)，搶人東西是不對(duì)的。不過(guò)這也要根據(jù)寶寶的具體情況定，如果你覺(jué)得他的某種行為實(shí)在讓你無(wú)法忍受，當(dāng)然可以把這種規(guī)矩放在首位了。 >>>通情爸媽巧法做規(guī)矩
　6、 別忽視孩子的創(chuàng)造性。要提起注意的是，孩子的行為不全是不合理的，有時(shí)候是他創(chuàng)造性的表現(xiàn)。只要他不傷害到自己和別人，還是要保護(hù)孩子的創(chuàng)造性。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他會(huì)用櫥柜里的瓶瓶罐罐敲打出自己的節(jié)奏時(shí)，何不和他一起享受其中的樂(lè)趣呢？

　　Tips：

　　如果寶寶……

　　你應(yīng)該立即……

　　再試著……

　　咬別人

　　把他抱走，并嚴(yán)肅的對(duì)他說(shuō)“這樣做不對(duì)”。

　　要求他向被咬的人道歉。

　　從別人手里搶玩具

　　用其他東西吸引寶寶注意力，并把玩具還回去。

　　當(dāng)其他小朋友不想玩這個(gè)玩具的時(shí)候，你再把玩具拿給寶寶，并對(duì)他說(shuō)“輪到你了”。

　　吃一些不能食用的東西

　　把它從寶寶嘴邊拿走，堅(jiān)定的告訴“不能吃這個(gè)”。

　　向?qū)殞毥忉屵@個(gè)東西的功能。比如“這只筆是用來(lái)畫(huà)畫(huà)的，不能吃。看媽媽畫(huà)了一只小貓”。

　　在飯店里大聲尖叫

　　找個(gè)東西分散寶寶注意力，讓他安靜下來(lái)。>>>年齡長(zhǎng)，規(guī)矩變

　　向他解釋，你剛剛的聲音適合在外面使用，但你現(xiàn)在是在屋里，就要小聲點(diǎn)。

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